一、項目基本情況 原公告的采購項目編號：JS2023FS0121 原公告的采購項目名稱###市教育質量提升工###市職教園汽車運用與維修技能培訓基地教育裝備采購 首次公告日期：2023年06月30日 二、更正信息 更正事項：招標文件 更正內容： 《招標文件》第四章 評標方法和標準（綜合評分法）做如下修改： 1、評分內容“實施方案”評分標準修改為：“對本項目的實施方案進行評價，根據采購需求內容制定合理的項目整體實施方案，內容包含項目整體概述、實施計劃、實施措施，保證措施、服務承諾等。評審時由評標委員會根據各投標人方案的合理性、科學性等方面評審打分。 （1）投標人項目實施方案分項內容齊全，并在評審要求的基礎上體現了投標人對項目的客觀認識，做出了重點和難點分析及控制，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得5分） （2）投標人項目實施方案分項內容齊全，針對評審內容逐條分析，并制定措施，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得3分） （3）投標人項目實施方案分項內容混亂，實施管理措施描述不清，前后矛盾，部分內容缺失，存在套用、冒用其他項目的的情況；（得1分） （4）未提供。（得0分）”。 2、評分內容“質量管理體系與措施”評分標準修改為：“項目應有專門的質量技術管理班子和制度，且人員配備合理，制度健全。主要工序應有質量技術保證措施和手段，自控體系完整，能有效保證技術質量。評審時由評標委員會根據各投標人方案的合理性、科學性等方面綜合比較進行綜合打分。 （1）投標人質量管理體系與措施分項內容齊全，并在項目要求的基礎上提出了更高的質量目標和控制措施，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得3分） （2）投標人質量管理體系與措施分項內容齊全，針對評審內容逐條分析，并制定措施，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得2分） （3）投標人項目質量管理體系與措施分項內容混亂，管理措施描述不清，前后矛盾，部分內容缺失，存在套用、冒用其他項目的的情況；（得1分） （4）未提供。（得0分）”。 3、評分內容“進度計劃與措施”評分標準修改為：“在施工工藝、施工方法、材料選用、勞動力安排、技術等方面有保證工期的具體措施且措施得當，具有施工總進****網絡圖且各項計劃圖表編制完善，安排科學合理，符合本項目施工實際要求。評審時由評標委員會根據各投標人方案的合理性、科學性等方面綜合比較進行綜合打分。 （1）投標人進度計劃與措施分項內容齊全，并在項目要求的基礎上提出有效措施，承諾合理的縮減項目實施時間，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得3分） （2）投標人進度計劃與措施分項內容齊全，針對評審內容逐條分析，并制定措施，保證供貨期按招標文件要求完成，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得2分） （3）投標人進度計劃與措施分項內容齊全混亂，管理措施描述不清，前后矛盾，部分內容缺失，存在套用、冒用其他項目的的情況；（得1分） （4）未提供。（得0分）” 4、評分內容“安裝、調試方案”評分標準修改為：“對本項目的安裝、調試方案進行評價：安裝、調試方案應包含安裝質量標準、具體安裝及調試方案、安裝流程進度計劃、實施人員等內容。評審時由評標委員會根據各投標人方案的合理性、科學性等方面綜合比較進行綜合打分。 （1）投標人安裝、調試方案分項內容齊全，針對評審內容逐條分析，并制定措施，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得5分） （2）投標人安裝、調試方案分項內容齊全混亂，描述不清，前后矛盾，部分內容缺失，存在套用、冒用其他項目的的情況；（得3分） （3）未提供。（得0分）?！?5、評分內容“售后服務保證措施”評分標準修改為：“對投標人售后服務方案（應至少包括以下內容：售后服務方案、承諾及措施，服務響應時間、培訓計劃及實施方案、備件供應準備及質量、保修期后的維修方案等）。評審時由評標委員會根據各投標人方案的合理性、科學性等方面綜合比較進行綜合打分。 （1）投標人售后服務保證措施分項內容齊全，并在項目要求的基礎上承諾更長的質保期，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得5分） （2）投標人售后服務保證措施分項內容齊全，針對評審內容逐條分析，并制定措施，且符合項目實際情況，無套用、冒用其他項目的的情況；（得3分） （3）投標人售后服務保證措施分項內容齊全混亂，措施描述不清，前后矛盾，部分內容缺失，存在套用、冒用其他項目的的情況；（得1分） （4）未提供。（得0分）?！?6###市教育質量提升工###市職教園汽車運用與維修技能培訓基地教育裝備采購開標時間、投標文件遞交截止時間修改為：2023年07月25日9:00整。 7、請投標人在本公告附件中下載修改后的“詳細審查和評分表”，項目評標按修改后的“詳細審查和評分表”進行。 更正日期：2023年07月06日
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